个人简介

杨耀扬，别非柳生，1957年9月生。上海市书法家协会理事。上海市青年文学艺术联合会理事、上海青年书法家协会副会长、中国书法家协会会员。现从事文物的保管、研究工作。作品入选主要展览有：全国第四届、第五届、第六届书法篆刻展览；全国第二、三、四、七、八届中青年书法篆刻家作品展览，并在第二、四届中青年书法展上分获“优秀作品奖”和“获奖作品”。其间被上海书法家协会评为十位“谢稚柳书法艺术奖”获奖作者之一。作者入编《中南海珍藏书法集》、《精英瀚墨—历届全国展、中青展获奖作者书法展》等多种全国性的专集。书论文章散见于报刊和论文集，著有《毛笔行书临写详说》《杨耀扬作品集》等。

内容简介

在少年儿童的书法展览上，见到最多的是大楷书。而在成人的书法展上，则大多为行书。中小学生一般练了三、五年的大楷后，继续深造所选择的书体，大都是行书。可以说，能够写或准备练习毛笔行书的中小学生，他(她)的书法基础已初步奠定。书法艺术中的行书，是表现力极为丰富的一种书体。它结字完整，具有楷书的规范性；在书写时又有草书的流动性。这种书写流畅、易于辨认的书体，在历史上的东汉时期发展成熟后便风靡至今，一个极重要的原因，是行书优于其他书体的特长赋予了它广泛使用的实用价值。旧时文稿、信函等书面交流文字，一般都用行书；在广泛使用钢笔、圆珠笔书写的今天，如果说谁的字写得好，指的都是接近于。亏法中行书的字体。
学习行书，或者其他书体，运用什么样的方法，选择哪几家字帖，对于在初步学习阶段的人来说是一件不容忽视的事，说得重一点，关系到学书前途的成败。笔者曾遇到一些练书法的中小学生，他们学字的书龄大都有四、五年时间，然而，他们学字的成绩却不尽如人意。有的不知用笔，一笔下去不晓得提按；有的尽学指导老师的字，成为檐下“奴书”。令人痛心的是，即使重新指导这些学生，以往的习惯性动作还是难改，积习严重阻碍了这些学生书法的发展空问。所以，方法合理，选帖正确，学书自能收到事半功倍的效果。反之，误入歧途，便会南辕北辙，最后不知所终。时至今日，行书发展的悠久历史和其风格的五彩纷呈，已经形成了一套独立于正、草、篆、隶之外的不同语言。然而在指导初学书法者的图书中，存在着良莠并存的现象。古人所说：“失之毫厘，差之千里”，对于开始练习书法、正在形成习惯的少年来说，不啻是句警世诤言。