内容简介
包豪斯以色彩构成为主要内容的设计色彩教育体系对世界各国的设计教育做出了杰出贡献，我国也概莫例外。但任何事物都是发展的，且必须具体问题具体分析。时至今日，我国原来那种拿来主义式的色彩构成教学其种种弊端日益凸显：如传统色彩构成教学中本民族优秀传统艺术的丧失；抽象构成符号与色块的生硬、冷漠；感性、生动的艺术性的欠缺；与绘画、综合艺术等的脱节；晦涩的理论知识及其应用的缺失等。因而尽快建立一种广义的，富含本民族传统特色的，理论、技法和实际应用紧密结合的色彩构成教学体系已是势在必行。本书的编写正是以此为宗旨，这也是编者的湖南省教育科学“十一·五”规划青年专项资助立项课题《高校设计色彩艺术教学体系的重构与创新研究》的主要阶段性研究成果。