个人简介
程汉杰，北京市语文特级教师，中国阅读学会常务理事，全国铁路重点中学语文教学研究会常务副理事长。1962年毕业于南开大学中文系后，一直在北京铁路二中任教。
30多年来，一直致力于中学语文教学与研究，创立了高效阅读法，可以使学生的阅读速度、阅读效率在短期内几倍、十几倍地提高，获北京市首届基础教育成果奖，并已推广到全国25个省（市），受益学生30余万。中国教育电视台以此录制了电视教材《高效阅读》已向国内外播放。他被誉为高效阅读教学流派的代表。其著述有《实用快速阅读法》《高效阅读法》《中学语文课本高效阅读教程》《名师助考·高考作文》《怎样修改作文》等；主编了《高中语文教案》（1-6册）《初中语文教案》（1-6册）《全国中小学各科同步单元训练》《最新名师点评测试卷》（高中1-6册；初中1-6册）等。
内容简介
本书内容：这个单元的学习重点是揣摩语言。揣摩语言的目的是在理解课文思想内容的基础上，加深对语言文字的理解，增强语感，提高阅读能力。揣摩语言，就是反复思考推求语言的意味。具体来说，一是辩析，二是品味。初中阶段分散安排了大量的揣摩语言训练，以辨析为主，已有一定的基础；现在集中安排，强化训练，以品味为主，辨析为次，要求有所提高。……