内容简介
“授之以鱼，不如授之以渔”，古往今来，做任何事情都要讲究方法，有了好的方法就会事半功倍，学习也不例外。面对繁重的学习任务和激烈的高考竞争，有效的学习方法是非常重要的。然而大多此类用书，方法提供得较笼统，较理论化，遇到了具体的问题，那些方法就显得苍白无力、束手无策。针对这种状况，面对学生的需求，经过全面调研，精心策划，由教育专家与一线优秀教师联合，于2001年推出了《高中新教材学习手册》。
《高中新教材学习手册》是以人教社试验修订版教材为蓝本，同步于教学， 在完整的知识体系基础上，根据学习中遇到的具体问题，系统地提供有针对性的学习方法的助学用书。它通过“指明学习目标——凸现学习障碍——给予方法，破解障碍——演练学习方法”等环节和步骤，使学生形成系统的解决问题的思维，培养解决问题的能力，从而使学生学会学习。
本丛书此次修订栏目设计及功能如下：
[学习目标]根据教学大纲和新课程标准，指明每章节应掌握的内容和应达到的标准。
[学习障碍]学习的进步，是在突破了一个又一个的障碍后得以实现的，更多情况下，学生要通过做大量的习题来发现障碍点，时间和精力会有很多不必要的浪费，为此我们根据教学大纲要求，参照学生80%群体的认知水平，根据一线教师的丰富经验，直击障碍，提高学习效率。
[学习策略]针对学习中的障碍点，指出破解的思路，给出破解的方法。详细阐述解决同一问题的多种方法，或者应用一种方法去解决不同问题的途径。本丛书所归纳的方法大都是学习过程中较为普遍，通用和典型的方法和技巧，学生再遇此类问题时将会茅塞顿开，触类旁通，举一反三，这将会极大地提升学生的学习能力。
[方法实践]掌握了学习方法就等于学会了使用工具，而能熟练地使用工具，就能解决学习中的实际问题。本栏目设计了与本章节障碍相同或相似的练习题，引导学生运用已经掌握的学习方法去解决新的问题。加强对学习方法的巩固，加深对学习方法的理解，是学习方法运用的实战演练。
本丛书还根据最新的教改理念，渗透了自主学习和研究性学习的内容，并根据学科特点，适当增设了相应的栏目。此外还提供了预习和复习的方法指导，使学习方法的提供更系统、更完备。