个人简介

梁捷：中学语文特级教师，国家“七五”、“八五”、“九五”教育科研重点科研课题研究组成员并任语文组副组长，首都师范大学硕士研究生班导师，北京市政府特约教育督导员。曾发表教科研论文60多篇，多次获全国语文教学论文一等奖，是北京市“胡楚南优秀教学成果奖”获得者。主编和参与编写的语文、文学、美学、宗教、教育学、心理学等著作30余部。
从教33年，工作勤勉，治学严谨，积极投身于语文教学改革实践。其教学讲究目的明、设计精、知识新、密度大、节奏快、气氛和、效果好、并形成其“尊道、动情、得法、有效”的教学特点。

内容简介

本丛书按照教学顺序，分单元设备了“学习目标、学习方法”，分课设有“学习目标、知识盘点、基础训练、课内阅读、拓展迁移”五个学习模块，每个模块的编写宗旨和使用说明介绍如下：
学习目标（单元）：依据“教学大纲”及“考试说明”，为学生制定了围绕知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观全面发展的学习目标，以帮助学生建立完备的知识体系。
学习方法（单元）：从语文知识的积累、梳理、重组到语言技能的灵活运用，从各类文章阅读和写作的方法到思维能力的训练，对学生进行方法指导，提示学生不只是要关注解题和答案，更重要的是要注意学习方法在实践中的正确运用。
学习目标（课）：针对本课知识和内容，进行切实可行的方法指导，培养学生的思维品质，为学生指明学习方向，帮助不生掌握高效的学习方法，提高全面的语文能力。
知识盘点（课）：通过教材学习内容密切相关的训练题或总结提示，达到积累词语、总结语法规律、丰富文学常识和文化知识的目的，帮助学生夯实基础，形成完备的知识体系，从而形成熟练运用语言文字的能力。
基础训练、课内阅读、拓展迁移（课）：通过三个各有侧重的训练步骤，以帮助学生逐步提高语文能力。题目设计形式灵活、内容丰富，密切关照高考的大纲要求和题型发展，有助于学生及时有效的检测出自己知识上的漏洞，并能根据所存在的不同问题，从知识组合、思维方法、解题规律等方面，给出具体、切实可操作的应对措施，以帮助学生全面迅速地提高学习效率，提高考试成绩。
光盘指导：著名特级教师梁捷老师面对面地为学生讲解学习要点，传授高效的学习方法和灵活的解题技巧；结合经典课文和训练题，通过形象、生动的视音频及动画资料，加强对学生形象思维和逻辑思维的训练，激发他们的学习兴趣，提高他们的思维能力和运用知识的能力，是辅助学生学好语文极为有效的自学资源。
书中还附录有“单元测试题、期中测试卷、期末测试卷”，其中单元测试题的题型以加强记忆的准确性和运用的灵活性为主，旨在帮助学生整理并检测自己本单元学习的情况；期中测试卷、期末测试卷的题型则接近或贴近高考试题，旨在帮助学生整理并检测所学内容；所有测试题都有详尽的解题分析、方法指引及答案，便于学生发现学习漏洞，提高解题技能和学习成绩。